该资源首先对获得学士和副学士学位的毕业生进行各州投资回报率 (ROI) 计算。 为了确定投资回报率，该指数将获得学位的成本（包括完成学位后十年内偿还学生贷款）与毕业生根据其所获学位类型可预期的个人收入进行比较。 加利福尼亚州和纽约州的毕业生中，78% 的人可以在毕业后的十年内获得正投资回佛蒙特州和怀俄明州报。 爱达荷州的这一比例最低，为 54%。
学士学位持有者通常可以比
副学士学位持有者更快地获得正投资回报，尽管后者的价格要 电报数据 便宜得多。 只有三个州——新墨西哥州、佛蒙特州和怀俄明州——显示副学士学位持有者的投资回报高于学士学位持有者。年收入至少 50。000 美元的工人即使在最昂贵的州也可能获得正投资回报。 另一方面，年收入低于 30。000 美元的工人无论他们的高等教育多么便宜都不会获得正投资回报，因为他们的收入不超过没有学位的高中毕业生。
该指数的主要内容是关注
这五个优先领域，并对每个领域进行评级。 “明确结果”优先事项考察是否有 使用字幕和剪辑 数据可供高中生了解他们的高等教育之路将会是什么样的——职业学校、大学、证书、学徒、军队服役等——以及每种选择可以让他们从事什么类型的工作。 这里最大的赢家是那些数据来源将教育和就业与众多机构联系起来并且已经（或即将）向公众开放的州。
“优质辅导”重点是询问大学生是否及时获得信息和指导，以帮助他们找到 新加坡电话号码 自己选择的道路。 数据来自 2020 年至 2023 年对全国大学毕业生的调查。好的一面是，报告称接受辅导的学生从中获得了可衡量的好处。 坏的一面是，所有州和整个国家在为大专学生提供就业相关辅导方面排名都很低。 “可负担性”重点是看各州如何消除成本这一阻碍高等教育的障碍。